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    对于邢台孤独症儿童的教育有不同的学习方式

    2021-04-27

    如果要抚养一个患有孤独症的孩子,可能会担心这将如何影响他们一生的学习和教育。虽然这个主题对每个孩子来说都是一样的,但由于孤独症的确包含了一个范围,因此我们将对此做一个大致的了解。但是,与邢台孤独症学校的老师一起工作很重要,因为您的孩子是特别的。他们可能具有高于平均水平的智力并且是孤独症患者,或者另一方面,他们可能具有严格的学习能力并且是非语言的。考虑到这一警告,邢台孤独症机构将深入探讨孤独症儿童可能遇到的一些一般性挑战,以及在学校和家庭中应对这些挑战的一些方法

    孤独症儿童的共同学习挑战

    孤独症儿童面临的主要问题之一是社交技能的损害。与老师和他们的同伴互动通常是一个困难点。孤独症儿童在学习他人的肢体语言,理解非文字短语(嘲讽)以及理解他人与自己的欲望或信仰时往往会感到挣扎。除了社交技巧之外,一般的交流通常很困难。表达他们的感受并听取指导可能很困难。读书和写作也可能是孤独症儿童所不愿与之抗争的事物,但也可能是一个孩子在频谱上非常擅长的地方。其核心是孤独症儿童倾向于在所谓的“共同关注”下挣扎。这意味着通过目光交流,手势和谈话分享经验。共同关注将向您的孩子解释他们需要打扫房间并意识到自己没有注意。您没有分享讨论需要打扫房间的经验。共同关注是所有学习和社交互动的核心。教某人某事实际上是在与他们分享您的经验,并且双方都在关注所教的内容。这些是孩子们会经历的一般性斗争,但是对于每个孩子来说,它们的严重性会有所不同。让我们看一下儿童的一般学习方式,以及如何在教您的孩子时将其用于我们的优势。

    不同的学习方式

    您可能会熟悉不同的学习风格。主要有三个,我们将在稍后详细说明。但是首先,对学习方式的快速解释将帮助我们理解为什么知道这一点对于孤独症孩子的学习很重要。

    邢台孤独症

    学习风格是人们好好地观察和保留有关其环境的信息的一种方式。这种环境可能是学校,社交互动或在家里提供指示。我们都有不同的学习方式,了解您的学习方式可以帮助我们加倍努力,以更好地学习。使用多种学习方式实际上可以改善我们的学习,但是确保始终包含我们喜欢的学习方式可以帮助我们较大化学习能力。

    有三种不同的学习方式,它们很容易掌握。

    视觉-如果您的孩子喜欢阅读,看图片,或者其他视觉媒体帮助他们记忆,那么他们在视觉学习方面具有优势。 

    听觉-您的孩子能够保留听到的信息吗?他们能够准确地重复老师在课堂上说的话吗?他们喜欢听音乐和播客吗?这描述了听觉学习者。

    动觉-这是“动手”学习。拆散事物并边做边学将属于这一类。

    查看这三种风格,您可能已经对孩子的学习风格有所了解。如果没有,那么较好观察一下它们如何与环境交互。当他们告诉您他们学到的东西并为之兴奋时,您可以问他们如何学习。

    很明显,学校的许多学习只包括视觉和听觉。看书和做笔记是视觉,听讲座是听觉。这遗漏了其中一种风格,并且可能不利于其选的学习风格是动觉的孩子!

    一旦确定了孩子喜欢的学习方式,就可以以较佳方式开始与他们互动。

    一个简单的例子是,如果您的孩子从不听您的话。您一直在告诉他们方向,他们从不跟从他们。好吧,如果事实证明您的孩子的听觉学习能力较弱,但视觉或运动感觉方面却较强呢?

    如果您没有视觉效果来代表它,而不是努力让他们遵循它,该怎么办?您可以创建海报或卡片作为提醒和指导。

    或者,如果他们有运动能力,那么实际上将您的手放在他们的肩膀上并从容地指导他们会达到他们的水平。

    一旦了解了他们较好地吸收信息的方式,您就可以开始与他们更好地进行交流。


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