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    如何培养自闭症儿童识别管理自己的情绪呢?

    2021-04-30

    自闭症儿童可以培养识别和管理自己情绪的技能。你可以使用日常互动帮助邢台自闭症孩子了解情绪,提高他们表达和回应情绪的能力。这些是一些想法:

    在自然环境中给情绪贴上标签:当你和孩子一起看书、看视频或拜访朋友时,你可以指出情绪。例如,你可能会说,‘看,莎莉在微笑。她很开心。

    积极回应:回应孩子的情绪,比如说,“你在微笑,你肯定很开心”。你也可以夸大自己的情绪反应——例如,“我太兴奋了!给我击掌。

    引起孩子的注意:如果你和孩子说话没有得到回应,就再说话。你可能需要用夸张的方式来吸引孩子的注意力——例如,使用明亮的声音和大量的表情。

    把孩子的注意力吸引到另一个人身上。例如,让别人告诉你的孩子你说了什么,让你的孩子注意另一个正在说话的人。

    邢台自闭症

    您可能还会发现以下内容工具有用:

    情感卡片上有人脸图片,可以是真实的,也可以是卡通的,你可以用它来教你的孩子基本的情感。

    运输者 是一个动画系列,使用运输角色向2-8岁的自闭症儿童传授情感。

    社会故事是向自闭症儿童解释社会状况的一种方式。一个图文并茂的故事或连环画式的对话,包含你的孩子的感受和别人的感受,可能对你的孩子有用。

    有现实的期望是有帮助的。自闭症儿童可以学会更加情绪化,但是即使他们有这些技能,他们也比其他孩子更少使用它们。

    自闭症儿童情感发展的帮助

    有各种各样的治疗和支持适用于自闭症儿童,其中一些可能有助于邢台自闭症机构的孩子概括和展示情绪。

    自闭症儿童需要支持,将他们在治疗过程中学到的知识推广到日常生活中。

    其他父母可以成为想法、经验和支持的巨大来源。你可以尝试加入在线或面对面的支持小组。


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