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    孩子感觉统合失调有什么表现你了解吗

    2022-06-14

           感觉统合失调的全称是感觉统合障碍,意思是宝宝的大脑发育有非常轻微的障碍。这是一种大脑功能障碍,也被认为是一种学习障碍。邢台智障学校表示感觉统合失调的宝宝智力正常,但宝宝大脑与身体各部位的协调性受阻,很多優秀的方面无法发挥。通常,通过对 12 岁以下的儿童进行感觉统合训练,感觉统合障碍可以很容易地得到纠正。一旦超过 12 岁,它就会变得僵硬,无法改变。因此,3-6岁的宝宝可以在感觉统合训练下进行矫正。这就是为什么有些婴儿年轻时很聪明,但长大后却正常的原因。

            感觉统合障碍包括触觉敏感性、前庭障碍、本体感觉障碍、内在平衡障碍、左右平衡障碍、视觉和听觉障碍,因为石家庄感统失调障碍可以通过藥物和感觉统合训练来纠正。因此,感觉统合障碍不是真正的病。

    儿童感觉统合障碍的表现有哪些:

    1. 视觉整合障碍

            患有视觉整合障碍的学龄儿童阅读简单的单词有困难。在阅读时,他们经常会出现跳行、错误翻页、经常抄错数学题等视觉错误。他们容易疲劳和拼写错误。计算错误,记住错误的问题,阅读有关“连锁”现象的信息。还有,我在生活中经常迷失,似乎在不断地寻找着什么,生活中没有规律可循。

    2. 听觉统合障碍

            听觉统合障碍的孩子听不懂老师或家长说什么,也不知道老师布置的任务。通常,当他的父母给他打电话时,他并不在意,认为这与他无关。同时,这样的孩子记忆力很差,跟他说过很多次的话,很容易忘记。久而久之,学习难免会受到影响,孩子会在心理上怀疑自己的能力,甚至厌学逃学。

    感觉统合失调

    3.不平衡

            患有平衡和整合障碍的儿童在重力、方向和距离方面存在问题。他们注意力不集中,经常写得太重或太轻,字的大小不一,出圈,跑题;工作协调性差,害怕上下楼梯,主动笨拙,甚至不知道该怎么做的时候把鞋子翻个底朝天。不准确的距离观察会让孩子无法正确把握方向,协调性差会让他们缺乏自信,逐渐降低对事物的兴趣。

    4. 触觉过敏

             触觉整合障碍的孩子往往对别人的触摸非常敏感,害怕触摸。有时正常的触摸会被孩子视为“打击”,在学习和生活中会显得焦躁不安,容易动摇。恐惧,专注于事物,脾气暴躁。喜欢咬手指,怕光头,怕打针,注意力不集中。他在课堂上总是做些小事,显得心不在焉。父母总是认为他们的孩子患有多动症。因为触觉整合障碍的孩子总是处于某种障碍状态,他们的学习和生活质量必然会下降。

    5.本体集成障碍

              由于各方面的协调性较差,孩子在运动时可能会出现动作笨拙,如不跳绳、跑步时动作不准确、经常撞到东西或摔倒、很累等;呼吸和说话不协调,唱歌时发音频繁 不被允许,甚至在与人交谈、课堂上说话时口吃等。这些导致孩子孤僻、害羞、固执、挑食、咬手指、笨拙、缺乏自我-意识,自信,挑衅性的争论和发脾气。放学后,经常会出现学习成绩差、不完成作业、拒绝阅读等学习困难的情况。


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