欢迎l来到心雨孤独症康复培训学校

  • 咨询热线:15632912882

  • 热推信息
  • 企业分站
  • 网站地图
  • RSS
  • XML
  • 邢台自闭症
    您当前的位置 : 首 页 > 资讯动态 > 行业资讯

    孩子感觉统合失调后有什么解决的办法

    2022-08-10

           感觉统合失调是由于大脑没有正确组织和分析身体感觉器官获得的信息而导致全身不能有 效运作的现象。主要表现如下:

    (1)视力差:孩子可以长时间看电视和玩玩具,但不能流利阅读,经常遗漏单词或颠倒单词和句子的顺序以及单词的部首。

    (2)听力差:经常听不到别人讲话,经常忘记老师和家长的话,前庭平衡功能可能会失去平衡,易怒,注意力不集中,上课无法集中注意力,不断的小动作,容易增加麻木。易怒、易怒、难以与他人共享桌子或玩具,以及语言迟缓也可能发生。

    (3)触觉过度敏感:容易紧张、胆小、孤僻、不合群、脾气易怒、偏食。

    (4)平衡和整合障碍:喜欢刺激和攻击他人,运动协调性差,穿袜子倒挂,系鞋带难学、书写时字距和行距波动、线条歪斜等。

    (5)本体整合障碍:经常走路转身、唱歌走调、读英文口吃等。感觉统合障碍儿童缺乏自信、被动退缩、人际交往和语言能力差、动作笨拙。

    为什么儿童会出现感觉统合障碍?

           关键是孩子的成长空间比较狭窄,各种感官刺激的机会早成长的过程中有壹定程度的减少。

    感觉统合失调

           大多数学龄儿童每天起床、洗漱、吃饭、上学、放学、做作业和睡觉。他们几乎每天都在自己的小世界里。孩子们得到的刺激,无非是家长的监督和老师的教导。 ,课间的时间很短,即使在自习的时候,同学们也很少互相帮助。孩子缺乏运动,高度依赖,独立生活能力差。不良的家庭和教育方式使孩子更容易感到格格不入、难以团聚、孤独、冷漠或纵容父母、过度保护或限制、期望过高、强加学习任务或纵容孩子的喜好;教师歧视、放纵信任和其他不健康的行为和不健康的社会倾向是导致儿童感觉统合障碍的原因。

    如果我的孩子有河北感统失调,我该怎么办?

           让孩子走出自己的小世界,走进孩子,走出寂寞无聊,走出外面的世界。在广泛的曝光中增强各种感官整合能力。让孩子做孩子能做或放学后能做的事。家长不应为提高感觉统合能力、劳动兴趣和综合心理素质而更换或干预。

           定期让您的孩子参加各种活动,包括体育活动,以提高感觉统合技能,例如平衡和促進各种集成能力的提升。游乐疗法,如走独木桥、跳沙坑、捉迷藏、手帕、跑步等,可以改 善各种感知整合的能力是非常有益的。

            重度感觉统合障碍需要对感觉统合功能进行特别训练、行为强化和心理活动训练,直至感觉统合功能障碍得到纠正。


    标签

    Z近浏览: